Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris onixsuitesupport@onixsuite.com 20260416T0012Z fre

COM.ONIXSUITE.9782735110803 03 01 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 01 SKU CRESHS01-02 02 273511080X 03 9782735110803 15 9782735110803 00 BC 08 19.19 oz 08 544 gr 10 02 1635354 01 21 01 02 Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs Revue internationale de sciences sociales 01 01 Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n°1/2005 Pouvoirs et mesure en éducation 1 B01 01 Onixsuite Contributor ID 5889 Annie Vinokur Vinokur, Annie Annie Vinokur 2 B09 01 Onixsuite Contributor ID 5876 Catherine Agulhon Agulhon, Catherine Catherine Agulhon 3 B09 01 Onixsuite Contributor ID 6122 Marc Pilon Pilon, Marc Marc Pilon 1 01 fre 00 336 03 20 Enseignement 24 hiérarchie Editions MSH Éducation, psychologie de l'enfant et de l'adolescent 93 JM 01 06 03 00 Le nouveau modèle normatif de l'instruction se double d'une véritable inflation de la production et de la diffusion de nouvelles mesures en éducation. Que cache cette évolution ? Que mesure-t-on, et qui décide de ce qui est (ou n’est pas) mesuré ? 02 00 Le nouveau modèle normatif de l'instruction se double d'une véritable inflation de la production et de la diffusion de nouvelles mesures en éducation. Que cache cette évolution ? Que mesure-t-on, et qui décide de ce qui est (ou n’est pas) mesuré ? 04 00 DOSSIER Annie Vinokur, « Avant-propos». 1. Gouverner l’éducation par la mesure Roser Cussó, « Introduction ». Roser Cussó et Sabrina d’Amico, « Vers une comparabilité plus normative des statistiques internationales de l’éducation : de l’éducation de masse aux compétences ». Roger Dale, « The potentialities of “La mesure en éducation” : The European Union's Open Method of Coordination and the Construction of a European Education Space ». Romuald Normand, « La mesure de l’école : politique des standards et management par la qualité ». Annie Vinokur, « Mesure de la qualité des services d’enseignement et restructuration des secteurs éducatifs ». Sylvie Didou-Aupetit, « Mesures et connaissances sur le système d’enseignement supérieur : le cas du Mexique ». 2. La mesure de l'efficacité de l'éducation comme outil de décision Romuald Normand, « Introduction ». Alain Carry, « La mesure de la dépense d’éducation. Entre comptes et mécomptes ». Philippe Hugon, « La mesure des effets économiques de la scolarisation. Apports et limites de l'économie de l'éducation ». Anne West & Hazel Pennel, « Market-oriented reforms and “high stakes” testing : Incentives and Consequences ». Étienne Gérard & Marc Pilon, « Le niveau de scolarisation au primaire : entre mesures, usages et enjeux. Exemples tirés d’Afrique ». 3. La carte, le terrain, le code Laurence Proteau, « Introduction ». Bernard Schlemmer, « Le BIT, la mesure du “travail des enfants” et la question de la scolarisation ». Flore Chappaz, « La place du cumul emploi-formation dans les catégories d’activité de l ’INSEE : évolutions et aboutissements ». Laurence Proteau, « Nomenclature savante et classement profane. Le codage de la catégorie socioprofessionnelle des parents d’élèves dans l’enseignement secondaire français ». Arlette Meunier, « Les “ruses” de l’intendance administrative : exemple de la statistique de l’absentéisme scolaire en France ». 16 00 La revue Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs se consacre à l'éducation et les savoirs, en confrontant les travaux dans les pays où les systèmes d'éducation ont une profondeur historique et aussi dans les pays dits « du Sud ». 17 00 La revue Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs se consacre à l'éducation et les savoirs, en confrontant les travaux existant non seulement dans les pays où les systèmes d'éducation ont une profondeur historique certaine, mais aussi dans les pays dits « du Sud », où ces systèmes ont été introduits plus récemment et sont en cours d'institutionnalisation. La perspective multidisciplinaire (anthropologie, démographie, économie, histoire, sciences de l'éducation, sociologie) est une condition heuristique de ce regard croisé. Il s'agit de faciliter l'échange intellectuel au sein de la communauté scientifique travaillant, sur les mêmes thèmes, dans des espaces géographiques diversifiés. Les Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs ont pour ambition de contribuer à un décloisonnement des disciplines, de favoriser une confrontation des approches, seule à même de renouveler les perspectives méthodologiques et théoriques sur la construction, la transmission et l'usage sociaux et politiques des savoirs et, plus largement, sur les questions relatives à l'éducation et à la "jeunesse". <a href="http://www.revues.msh-paris.fr/modele2/perbook2.asp?id_perio=66">www.cres.msh-paris.fr</a> 01 00 03 02 01 D502 02 190 03 125 06 2aa776b73e24e46cffe85a0f22709083 07 10839 http://msh.giantchair.com/resources/titles/27351100643280/images/28b60a16b55fd531047c0c958ce14b95/THUMBNAIL/9782735110803.jpg 17 20160220T2105Z 01 Publisher's proprietary name code E-MSH 06 3052735100019 07 0581esp57 16 0000 0001 2165 7042 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 01 01 Dilicom MSH PARIS 06 3052735100019 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 01 Site Officiel EFMSH https://www.editions-msh.fr/ 02 Éditions de l'Association pour la recherche sur l'éducation et les savoirs 01 20060101 11 20060101 01 WORLD 02 01 GCOI 27351100643280 FR 00 06 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 18 20070101 04 02 20.00 01 R 5.50 18.96 1.04 EUR