Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris onixsuitesupport@onixsuite.com 20260415T2133Z fre

COM.ONIXSUITE.9782735111657 03 01 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 02 2735111652 03 9782735111657 15 9782735111657 00 BC 01 9.06 in 02 5.91 in 03 2.50 in 01 23 cm 02 15 cm 03 2.50 cm 10 02 07585888 01 38 02 29 01 02 Ethnologie de la France 01 01 Numéro 29 L' Esprit de corps Sexe et mort dans la formation des internes en médecine 1 A01 01 Onixsuite Contributor ID 5858 Emmanuelle Godeau Godeau, Emmanuelle Emmanuelle Godeau 2 B17 01 Onixsuite Contributor ID 6058 Christine Langlois Langlois, Christine Christine Langlois 3 B09 01 Onixsuite Contributor ID 6057 Pascal Liévaux Liévaux, Pascal Pascal Liévaux 4 B11 01 Onixsuite Contributor ID 6753 Isabelle Chave Chave, Isabelle Isabelle Chave 1 01 fre 02 eng 00 304 03 03 8 03 26 1 20 Enseignement; Histoire de la médecine 24 hiérarchie Editions MSH Europe occidentale 93 RG 01 06 grand public motivé par la thématique : médecins, personnel soignant en hôpital 03 00 Des travaux pratiques d'anatomie et de dissection – plaçant les jeux autour du sexe et de la mort au principe même de cet apprentissage – aux « revues » et post-revues » spectaculaires des salles de garde en passant par les rituels qui rythment le temps de l’internat sur le modèle des « grands » passages biographiques – « baptême » et « enterrement » du néophyte, se dessine un parcours coutumier indissociable de l’acquisition des savoirs propres à la discipline médicale. Conduite majoritairement auprès d’anciens internes des hôpitaux français à Toulouse, Montpellier, Strasbourg et Paris, la recherche d’Emmanuelle Godeau n’exclut ni le comparatisme (U.S.A, Suisse, Scandinavie), ni la profondeur historique. 02 00 Des travaux pratiques d'anatomie et de dissection – plaçant les jeux autour du sexe et de la mort au principe même de cet apprentissage – aux « revues » et « post-revues » spectaculaires des salles de garde... 03 02 04 00 Introduction 1. Les dissections Savoirs anatomiques – La leçon publique – Le théâtre anatomique – Du cadavre à l'"anatomie" – La leçon d'anatomie – Consécrations et témoins – Martyrs et bourreaux 2. L’internat Un concours – Une formation – Un moment de la vie – Un lieu 3. Le baptême Préliminaires – Bizuts, bizutages, béjaunes et depositio – Examens – Le petit concours – Passages 4. Les manières de salle de garde Un lieu singulier et paradoxal – La charge d’économe – Un quotidien bien réglé – Des soirées toniques – Le corps de l’internat 5. L’enterrement À Montpellier, une procession funéraire – À Toulouse, un jugement dernier – À Marseille, les bons et les méchants – À Paris, une joute oratoire 6. La revue de l’internat « Ça n’a rien à voir avec les bizutages, les enterrements et les soirées » – « Ceux qui le font s’investissent beaucoup, mais y’en a peu qui le font » – « Le goût d’une fête traditionnelle » – « Une critique acerbe de nos chers maîtres » – Règles d’écriture – « Ça crée des liens » – « Revue ! Revue ! » – « Moi j’aurais pas été chanté à mon agrégation, putain j’aurais été vexé ! » – « Du bon boulot ! » Épilogue – Bibliographie – Liste des illustrations 16 00 Cette collection publie des ouvrages d'auteur qui, à partir de l'étude minutieuse d'un terrain ou d'un objet, présentent un intérêt théorique plus large. Les livres sont sélectionnés pour leur valeur scientifique mais aussi pour leur qualité d'écriture. 17 00 Cette collection publie des ouvrages d'auteur qui, à partir de l'étude minutieuse d'un terrain ou d'un objet, présentent un intérêt théorique plus large. Les livres sont sélectionnés pour leur valeur scientifique mais aussi pour leur qualité d'écriture. 02 00 Histoire de l'éducation « Le corpus est composé de praticiens français ayant satisfait aux exigences du concours de l'internat – depuis 1946 pour le plus âgé – et étrangers : italiens, suisses, scandinaves, voire américains (les références concernant ces médecins étrangers sont toutefois très pauvres) […] L'auteur montre avec justesse comment l’étudiant parvient, dans un premier temps, à déshumaniser le cadavre pour mieux rendre au corps l’humanité qu’il s’était efforcé de lui dénier. Son odeur, son aspect, sa manipulation contraignent l’étudiant à s’approprier anatomiquement ce corps mort et à le réifier pour mieux s’en détacher.»… Extrait de la note critique établie par Christine Debue-Barazer dans <a target="_blank" href="http://histoire-education.revues.org/index528.html">Histoire de l’éducation </a>118/2008, mise en ligne le 16 octobre 2008. http://histoire-education.revues.org/index528.html 01 00 03 02 01 D502 02 192 03 125 06 e1bd726c9ab5cd8717da2ca3bd0900b1 07 10852 http://msh.giantchair.com/resources/titles/27351100331790/images/46a4378f835dc8040c8057beb6a2da52/THUMBNAIL/9782735111657.jpg 17 20160220T2123Z 01 Publisher's proprietary name code E-MSH 06 3052735100019 07 0581esp57 16 0000 0001 2165 7042 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 01 01 Dilicom MSH PARIS 06 3052735100019 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 01 Site Officiel EFMSH https://www.editions-msh.fr/ 02 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris Lucienne Andria Parson andriap@msh-paris.fr 07 01 20071001 11 20071001 13 20161206 01 WORLD 02 01 GCOI 27351100331790 FR 04 1000 06 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 01 1 20 18 20081001 04 02 19.00 01 R 5.50 18.01 0.99 EUR