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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Pour le dire d'une manière abrupte, pratiquement tout, au Brésil, repose sur des divisions de classe. Pourtant, les études empiriques et, surtout, ethnographiques permettant de décrire les groupes et leurs relations sont moins nombreuses que ce que l&#8217;on pourrait penser. Le nouveau numéro de &#60;em&#62;Brésil(s). Sciences humaines et sociales &#60;/em&#62;se penche sur ce&#60;em&#62; &#60;/em&#62;problème&#60;em&#62; &#60;/em&#62;avec un dossier intitulé « Classes sociales et rapports de classes » dont les six articles tentent d'éclairer ce paradoxe et de montrer ce que de nouvelles recherches de terrain peuvent apporter. Varia et compte rendus complètent la livraison.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Pour le dire d'une manière abrupte, pratiquement tout, au Brésil, repose sur des divisions de classe. Pourtant, les études empiriques et, surtout, ethnographiques permettant de décrire les groupes et leurs relations sont moins nombreuses que ce que l&#8217;on pourrait penser.</Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Dossier « Classes sociales et rapports de classes »&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Christophe Brochier et Carolina Pulici, « L'étude des classes sociales et des rapports de classe au Brésil »&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Nicolas Fayette, « Les rapports de classe au prisme des pratiques ethnographiques de la sociologie brésilienne »&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Frédéric Lebaron et Lucas Pages, « Europe-Brésil : actualité des nomenclatures socio-professionnelles et des classes sociales »&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Camila Giorgetti, « Comment les catégories supérieures de São Paulo parlent de leurs employés domestiques : analyse d'un rapport de classe »&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Luciano Rodrigues Costa, « Les relations de classes sur les chantiers brésiliens : exploitation, contrôle et confiance »&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Graziela Serroni Perosa, Adriana Santiago Rosa Dantas et Helena de Souza Marcon, « Transformations des classes populaires et de l'offre scolaire à São Paulo ».&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Maureen O'Dougherty, « Ostentations vestimentaires affirmées et refusées : l'habillement à Recife comme marque de distinction sociale »&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Varia&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Rodrigo Patto Sá Motta, « Les images de la police politique (DOPS): utilisations, appropriations et controverses »&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Diogo Cunha, « De la "Semaine révolutionnaire" à la "Révolution" de 1964 : Itinéraires, réseaux et lieux de sociabilité de la "génération de 1922"&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Cynthia Sarti, « La victime et le témoin de la dictature au Brésil: une anthropologie de la mémoire »&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Brésil(s) est la revue du Centre de recherches sur le Brésil contemporain (CRBC) à l'Ecole des hautes Etudes en sciences sociales (EHESS). Elle fait suite aux Cahiers du Brésil contemporain fondés en 1987.</Text>
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<Text language="fre">&#60;p&#62;&#60;em&#62;Brésil(s)&#60;/em&#62; est la revue du Centre de recherches sur le Brésil contemporain (CRBC) à l'Ecole des hautes Etudes en sciences sociales (EHESS). Elle fait suite aux &#60;em&#62;Cahiers du Brésil contemporain&#60;/em&#62; fondés en 1987 par Ignacy Sachs et dirigés jusqu'en 2010 par Marion Aubrée.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;u&#62;&#60;strong&#62;&#60;a href="http://www.lcdpu.fr/revues/bresil/" target="_blank"&#62;Pour vous abonner, cliquez ici&#60;/a&#62;&#60;/strong&#62;&#60;/u&#62;&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;a href="http://bresils.revues.org/" target="_blank"&#62;Retrouvez la revue en ligne ici&#60;/a&#62;&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;à partir du n° 9, la revue cesse d'être en papier et devient en accès libre sur revues.org&#60;/p&#62;</Text>
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