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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Chercheuse en sociologie de la musique &#8211; elle est membre du Centre Georg Simmel, UMR 8131 EHESS/CNRS &#8211;, Delphine Blanc s'intéresse à l&#8217;organisation des pratiques orchestrales et la construction du collectif dans les ensembles et orchestres professionnels. Elle est également altiste professionnelle, diplômée des conservatoires de Paris et de La Haye, et spécialisée dans l&#8217;interprétation de la musique ancienne. Delphine Blanc enseigne à l&#8217;IEP-Sciences Po Paris.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;L'Orchestre national du Capitole de Toulouse, l&#8217;Orchestre de Paris, Les Siècles, l&#8217;Orchestre philharmonique de Radio France, le Philharmonia Orchestra, Les Dissonances, le Concerto Köln&#8230; Quels points communs entre ces formations musicales ? Quelles forces faut-il réunir pour que les concerts aient lieu, à quoi le succès des représentations tient-il ? Qu&#8217;est-ce qu&#8217;être musicien d&#8217;orchestre, et quid aujourd&#8217;hui de l&#8217;idée romantique selon laquelle le véritable artiste devrait, tout offert à sa passion, vivre dans l&#8217;incertitude ?&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Sociologue et musicienne d&#8217;orchestre, Delphine Blanc dresse dans cet ouvrage, où vibre, fortissimo, l&#8217;amour de la musique classique, une typologie des orchestres. Elle décrit les relations, parfois frémissantes, parfois houleuses, qui unissent un groupe autour d&#8217;un concert, et fait entendre, avec brio et humour, une partition inédite, celle du hors-scène.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Son approche ethnographique donne à voir comment se joue l&#8217;engagement individuel de chacun dans la prestation artistique d&#8217;ensemble. Par le biais d&#8217;entretiens menés allegro vivace avec des instrumentistes, des chefs, mais aussi des régisseurs, techniciens et administrateurs, ainsi que par des extraits du journal que l&#8217;auteure tient depuis son pupitre d&#8217;altiste, L&#8217;Accord parfait ? plonge le lecteur, au coeur des orchestres, sur les plateaux, dans les bureaux, de tournées en répétitions, dans le vif des interactions quotidiennes dont se nourrit le collectif musical.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Delphine Blanc, docteure en sociologie et altiste, a souvent ce type d'échanges qu'elle fait immanquablement suivre de quelques explications permettant d&#8217;éclairer son interlocuteur sur sa profession de musicienne.</Text>
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<Text>&#60;p&#62;Delphine Blanc, docteure en sociologie et altiste, a souvent ce type d'échanges qu&#8217;elle fait immanquablement suivre de quelques explications permettant d&#8217;éclairer son interlocuteur sur sa profession de musicienne.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Si certains musiciens jouent en effet dans le même orchestre durant toute leur carrière, on ignore souvent que d&#8217;autres, au contraire, se produisent rarement deux semaines de suite dans le même. Il n&#8217;existe d&#8217;ailleurs pas un seul type d&#8217;orchestre, mais plusieurs, répondant chacun à des modèles économiques, sociaux ou artistiques différents.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Ces formations sont, de plus, composées de musiciens, mais pas seulement. Il faut compter tous ceux qui travaillent en coulisse : administrateurs et régisseurs, notamment. Entre ces métiers et ces parcours si divers, les usages et les relations de pouvoir sont très variables. Elles donnent naissance à des collectifs aux visages multiples, objets d&#8217;études de ce livre qui, s&#8217;appuyant sur de nombreux témoignages d&#8217;acteurs de la profession, offre une immersion passionnante dans un monde complexe et donnant encore lieu à de nombreux préjugés, tout en répondant à un grand nombre de questions souvent sans réponses auparavant.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Ainsi, comment l&#8217;organisation de ces orchestres pèse-t-elle sur les comportements individuels ? L&#8217;engagement contractuel influence-t-il l&#8217;engagement artistique et faut-il, pour être un « vrai » musicien, perpétuer l&#8217;idée d&#8217;une bohème romantique où n&#8217;est artiste que celui qui accepte le risque et l&#8217;incertitude ?&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Cet ouvrage propose d&#8217;entrer, au-delà de la scène et des instrumentistes, dans les coulisses et les bureaux des orchestres de musique classique.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text textformat="02">&#60;h1&#62;&#60;a name="_Toc86763282"&#62;&#60;strong&#62;Prélude&#60;/strong&#62;&#60;/a&#62;&#60;/h1&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;h1&#62;&#60;a name="_Toc86763283"&#62;&#60;strong&#62;I. Les métiers de l'orchestre. Parcours et compétences.&#60;/strong&#62;&#60;/a&#62;&#60;/h1&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 1. Devenir musicien, puis musicien d'orchestre&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 2. Le travail de la régie, ou l'art d'une légèreté sous contrôle&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 3. Administration et musiciens : un dialogue délicat&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 4. Le chef d'orchestre : artiste et manager&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;h1&#62;&#60;a name="_Toc86763284"&#62;&#60;strong&#62;II. Se repérer dans le monde des orchestres&#60;/strong&#62;&#60;/a&#62;&#60;/h1&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 5. Les orchestres permanents : gérer la routine&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 6. Les ensembles spécialisés : le choix de la liberté ?&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 7. Les orchestres autogérés : une responsabilité partagée&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 8. Vers de nouveaux modèles&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;h1&#62;&#60;a name="_Toc86763285"&#62;&#60;strong&#62;III. Vivre ensemble à l'orchestre&#60;/strong&#62;&#60;/a&#62;&#60;/h1&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 9. Un orchestre en état de marche&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 10. Un pas de côté&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre 11. Les relations frémissantes&#60;/p&#62;</Text>
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