Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris onixsuitesupport@onixsuite.com 20260616 fre

COM.ONIXSUITE.9782735110544 03 01 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 01 SKU CRES04-02 02 2735110540 03 9782735110544 15 9782735110544 BC 02 1635354 01 21 B09 Catherine Agulhon Agulhon, Catherine Catherine Agulhon B09 Marc Pilon Pilon, Marc Marc Pilon 01 GCOI 27351100479650 1 B01 Catherine Agulhon Agulhon, Catherine Catherine Agulhon 1 01 fre 262 00 262 03 20 Enseignement;Champ économique et social;Europe occidentale;Amérique du Sud;Europe méridionale 24 hiérarchie Editions MSH Amérique du Sud 24 hiérarchie Editions MSH Amérique du Sud 24 hiérarchie Editions MSH Champ économique et social 24 hiérarchie Editions MSH Éducation, psychologie de l'enfant et de l'adolescent 24 hiérarchie Editions MSH Europe méridionale 24 hiérarchie Editions MSH Europe méridionale 24 hiérarchie Editions MSH Europe occidentale 24 hiérarchie Editions MSH Europe occidentale 93 JBSL,RG,L,JM 01 06 01 <P>Comparer les systèmes de formation professionnelles, au Nord et au Sud, c'est analyser la complexité des liens entre processus différents de transmission des savoirs, selon la place de l'apprentissage, de la scolarisation, du rapport aux savoirs.</p> 03 <P>Comparer les systèmes de formation professionnelles, au Nord et au Sud, c'est analyser la complexité des liens entre processus différents de transmission des savoirs, selon la place de l'apprentissage, de la scolarisation, du rapport aux savoirs.</p> 02 Comparer les systèmes de formation professionnelles, au Nord et au Sud, c'est analyser la complexité des liens entre processus différents de transmission des savoirs, selon la place de l'apprentissage, de la scolarisation, du rapport aux savoirs. 04 DOSSIER<br /> Catherine Agulhon, Enjeux, conflits et contradictions des modes de formation professionnelle au Nord et au Sud .<br /> <br /> Guy Brucy, Lenseignement technique et professionnel franais.<br /> Histoire et politiques .<br /> <br /> Fabienne Maillard, Loffre de diplmes professionnels de lducation nationale en France. Injonctions contradictoires .<br /> <br /> Franoise Rop, La VAE lUniversit franaise : entre savoirs et exprience .<br /> <br /> Xavier Zunigo, Lconomie de la formation. Rapports entre entreprises, march et contenus de formation en France .<br /> <br /> Brenda Little et Yann Lebeau, Les restructurations de la formation suprieure en Grande-Bretagne : rponse aux besoins des employeurs ou rgulation de laccs lenseignement suprieur ? .<br /> <br /> Magali Decrossas, Les formations-impasses en entreprise dans les pays en dveloppement. Le cas des enfants travailleurs .<br /> <br /> Isabel Georges, Trajectoires scolaires et professionnelles. Le cas du tl-marketing au Brsil .<br /> <br /> tienne Grard, Apprentissage et scolarisation en milieu artisanal marocain. Des savoirs qui simposent et sopposent .<br /> <br /> HORS THME<br /> Nadir Altinok et Tarik Lakhal, La Place de ltat en Afrique selon la Banque mondiale. Les limites dune politique no-librale amende .<br /> <br /> Christian Galan, La privatisation des universits nationales japonaises . 43 La revue Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs se consacre à l'éducation et les savoirs, en confrontant les travaux dans les pays où les systèmes d'éducation ont une profondeur historique et aussi dans les pays dits « du Sud ». 44 <p>La revue <em>Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs</em> se consacre à l'éducation et les savoirs, en confrontant les travaux existant non seulement dans les pays où les systèmes d'éducation ont une profondeur historique certaine, mais aussi dans les pays dits « du Sud », où ces systèmes ont été introduits plus récemment et sont en cours d'institutionnalisation.</p> <p>La perspective multidisciplinaire (anthropologie, démographie, économie, histoire, sciences de l'éducation, sociologie) est une condition heuristique de ce regard croisé. Il s'agit de faciliter l'échange intellectuel au sein de la communauté scientifique travaillant, sur les mêmes thèmes, dans des espaces géographiques diversifiés.</p> <p>Les <em>Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs</em> ont pour ambition de contribuer à un décloisonnement des disciplines, de favoriser une confrontation des approches, seule à même de renouveler les perspectives méthodologiques et théoriques sur la construction, la transmission et l'usage sociaux et politiques des savoirs et, plus largement, sur les questions relatives à l'éducation et à la "jeunesse".</p> <p></p> <p></p> <p><a href="http://www.revues.msh-paris.fr/modele2/perbook2.asp?id_perio=66">www.cres.msh-paris.fr</a></p> <p></p> 07 03 01 http://msh.giantchair.com/resources/titles/27351100479650/images/d16509f6eaca1022bd8f28d6bc582cae/THUMBNAIL/9782735110544.jpg 20160220 02 http://msh.giantchair.com/livre/?GCOI=27351100479650 01 Publisher's proprietary name code E-MSH Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 06 3052735100019 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 07 0581esp57 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 16 0000 0001 2165 7042 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 01 06 3052735100019 Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris 01 Site Officiel EFMSH https://www.editions-msh.fr/ 02 Éditions de l'Association pour la recherche sur l'éducation et les savoirs 00 20050101 2005 01 WORLD 08 14.96 oz 08 424 gr 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 29 http://www.cid-difusion.fr 06 FR 01 1 20060101 20 04 02 20.00 EUR R 5.50 18.96 1.04