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		<Subtitle textcase="01">Théorie critique et pensée critique au prisme de l'architecture</Subtitle>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Ce numéro des &lt;em&gt;Cahiers thématiques&lt;/em&gt; est consacré aux relations entre architecture et « Théorie critique », telle que cette dernière a été initiée par les membres de l'École de Francfort – mais aussi, plus largement, aux liens entre pensée critique et architecture. Cette thématique est abordée selon trois angles complémentaires. Il s’agit, d’une part, d’examiner la manière dont l’architecture a nourri, directement ou indirectement, les champs de recherche des penseurs associés à l’École de Francfort ; il convient, d’autre part, d’interroger la manière dont les historiens et les théoriciens de l’architecture, mais aussi les architectes eux-mêmes, se sont inspirés des thèses de l’École de Francfort, au besoin en les adaptant, pour fonder et renouveler une approche critique de l’architecture, redéfinir le rôle de la théorie et repenser les enjeux de la discipline architecturale. Il importe enfin d’élargir le champ de recherche – au-delà de la stricte focale de la Théorie critique –, pour engager une réflexion sur la manière dont l’architecture elle-même, dans ses processus de conception et de réalisation, a pu – et peut encore – se constituer en tant qu’outil de résistance face aux idéologies et aux modes de production dominants, en revendiquant et en assumant – parfois au risque de la contradiction – une visée émancipatrice.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Ce numéro des &lt;em&gt;Cahiers thématiques&lt;/em&gt; est consacré aux relations entre architecture et « Théorie critique », telle que cette dernière a été initiée par les membres de l'École de Francfort – mais aussi, plus largement, aux liens entre pensée critique et architecture. Cette thématique est abordée selon trois angles complémentaires. Il s’agit, d’une part, d’examiner la manière dont l’architecture a nourri, directement ou indirectement, les champs de recherche des penseurs associés à l’École de Francfort ; il convient, d’autre part, d’interroger la manière dont les historiens et les théoriciens de l’architecture, mais aussi les architectes eux-mêmes, se sont inspirés des thèses de l’École de Francfort, au besoin en les adaptant, pour fonder et renouveler une approche critique de l’architecture, redéfinir le rôle de la théorie et repenser les enjeux de la discipline architecturale. Il importe enfin d’élargir le champ de recherche – au-delà de la stricte focale de la Théorie critique –, pour engager une réflexion sur la manière dont l’architecture elle-même, dans ses processus de conception et de réalisation, a pu – et peut encore – se constituer en tant qu’outil de résistance face aux idéologies et aux modes de production dominants, en revendiquant et en assumant – parfois au risque de la contradiction – une visée émancipatrice.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">Ce numéro des Cahiers thématiques est consacré aux relations entre architecture et « Théorie critique », telle que cette dernière a été initiée par les membres de l'École de Francfort – mais aussi, plus largement, aux liens entre pensée critique et architecture. Cette thématique est abordée selon trois angles complémentaires.</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;7 Aleksey Sevastyanov et Frank Vermandel: introduction&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;I. Benjamin, Adorno et les enjeux critiques de l'architecture&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:134.7pt;"&gt;19 Céline Bonicco-Donato: À la recherche de l'esthétique architecturale perdue de Walter Benjamin.&lt;br /&gt;
De l'actualité de la perception tactile pour penser une esthétique critique&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;31 Alban Stuckel: Adorno, l’architecture et l’impossibilité d’habiter&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;41 Andrea Urlberger: L’espace et son image - Le Bildraum de Walter Benjamin&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:5.0cm;"&gt;53 Séverine Bridoux-Michel: L’effrangement adornien : quelles interactions, quelles possibilités de transferts dans le travail de l’architecte ?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;II. De la théorie et de l’histoire critiques au débat postcritique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;69 Marco Assennato: Penser l’architecture, en écrire les histoires. Manfredo Tafuri et la Théorie critique&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;79 Mary McLeod: L’idée critique chez Kenneth Frampton&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;97 Aleksey Sevastyanov: Paradoxe sur l’architecte : la représentation et le débat postcritique&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;109 Maxime Geny et Gilles Malzac: Au travail, architectes ! Pour une théorie critique du travail des architectes&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;&lt;strong&gt;III. Critique et praxis : expériences, résistances, engagements&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;123 J. Kent Fitzsimons: Ni dire, ni faire faire : l’architecture critique par-delà représentation et praxis ?&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;149 Grégoire Chelkoff: Perception et expérience critiques : explorer l’architecture comme ambiance&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:120.5pt;"&gt;163 Laurence Kimmel: La critique de la notion d’espace public par DOGMA : plateformes et architectures autonomes&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;177 Holger Schmid: La culture occidentale, suite à Loos&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;190 &lt;strong&gt;Résumés / Abstracts&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;205 &lt;strong&gt;Présentation des auteurs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-left:177.2pt;"&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text>&lt;p&gt;Ce numéro des &lt;em&gt;Cahiers thématiques&lt;/em&gt; est consacré aux relations entre architecture et «Théorie critique», telle que cette dernière a été initiée par les membres de l'École de Francfort –mais aussi, plus largement, aux liens entre pensée critique et architecture. Cette thématique est abordée selon trois angles complémentaires. Il s’agit, d’une part, d’examiner la manière dont l’architecture a nourri, directement ou indirectement, les champs de recherche des penseurs associés à l’École de Francfort ; il convient, d’autre part, d’interroger la manière dont les historiens et les théoriciens de l’architecture, mais aussi les architectes eux-mêmes, se sont inspirés des thèses de l’École de Francfort, au besoin en les adaptant, pour fonder et renouveler une approche critique de l’architecture, redéfinir le rôle de la théorie et repenser les enjeux de la discipline architecturale. Il importe enfin d’élargir le champ de recherche –au-delà de la stricte focale de la Théorie critique–, pour engager une réflexion sur la manière dont l’architecture elle-même, dans ses processus de conception et de réalisation, a pu –et peut encore– se constituer en tant qu’outil de résistance face aux idéologies et aux modes de production dominants, en revendiquant et en assumant –parfois au risque de la contradiction– une visée émancipatrice.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;Créée en 2000, la revue de l'École nationale supérieure d'architecture et de paysage de Lille vise d'une part à valoriser et à fédérer les travaux réalisés par les enseignants-chercheurs de l'école, et d'autre part à développer une série d'échanges et de collaborations avec d'autres unités de recherche, françaises et étrangères, issues du milieu de l'architecture, du paysage et de champs disciplinaires extérieurs ou connexes à l'architecture.&lt;br /&gt; La revue a pour objectif de faire converger des recherches ayant des objets concrets et des matériaux empiriques différents, mais dont la conceptualisation, les modes de problématisation, peuvent être rapprochés et confrontés autour d'un thème fédérateur.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Consulter les &lt;a href="http://www.lille.archi.fr" target="blank"&gt;Cahiers thématiques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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