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HumoresquesFaire rire : mode d'emploi. Hôpiclowns, clowanalystes, humoristes, auteurs…
Édité par Catherine Garitte, Nelly Feuerhahn |
Les praticiens L. Richer, « Enseigner l’humour ? L’humour : 20 ans de passion ». B. Pelletier, « Création, écriture et approche pédagogique. Enseigner l’humour à l’ENH ». L. Richer, « Perspectives : vivre d’humour et d’ouverture ». C. Simonds, « Naissance d’un “Jeu-Thème” ou comment des clowns peuvent aider les enfants hospitalisés ». F. Vinit, « Des clowns “thérapeutiques” auprès des personnes âgées. L’humour dans l’accompagnement du veillisement ». J.-B. Bonange, « L’intervention des clowns dans les réunions de travail. Mettre du jeu dans le système social ». « Interview de J.-B. Bonange par M. Khanne, cinéaste ». L’art de l’humoriste É. Cornevin, « HARISTOTE, l’umour et la poétique des non A ». M. Liouville, « L’humoriste au XIXe siècle : le rire sans recette ». Faire rire avec des mots K. Abiven, « Tallemant des Réaux ou Comment amuser la galerie. Rire dans les salons du XVIIe siècle, entre norme et déviance ». B. Roche, « Parallèles, singeries et diableries, étude de quelques ressorts de l’humour libertin ». C. Camugli Gallardo, « Donner de la confiture aux cochons. De l’humour dans certaines structures figées ». A. Vaillant, « Rire sans éclat, ou les plaisirs du rire virtuel ». Faire rire avec des images A. Sandras-Fraysse, « Rire des peintres, mode d’emploi alimentaire ». A. Pedrazzini, « Jacques Chirac d’après Le Canard enchaîné. Dérision et irrévérence comme moyens de correction sociale ». Compte rendu |
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| 9782913698178 | ||
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Sigila, n° 2/oct. 1998 Biffures et amnésies/Traços e amnésias |
Arts, Esthétique