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Pauline Jarroux, Fanny Salane
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoir n°18/2019
L'éducation en milieu contraints
Les Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs ont pour ambition de confronter les travaux menés sur les pays où les systèmes d'éducation ont une profondeur historique certaine, et sur ceux où ils n'ont été introduits que plus récemment.
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Edouard Leport
Les papas en danger ?
Des pères à l'assaut des droits des femmes
Interventions
Les associations de défense des droits des pères, mobilisées depuis les années 1970, ont progressivement imposé l'idée que les pères divorcés seraient trop souvent éloignés de leurs enfants par une justice favorisant les femmes.
Fort de trois années d'enquête auprès de ces pères, le sociologue Edouard Leport dévoile une réalité bien différente.
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Géraldine Farges, Pierre Guidi, Julie Métais
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 17/2018
Les conditions enseignantes : politiques éducatives, statuts sociaux et reconfigurations du travail
A partir d'études de cas au Niger, au Mexique, en Guinée et en France, et suivant des approches ethnographiques ou quantitatives, le dossier porte un regard à la fois précis et distancié sur les caractéristiques et les transformations du travail, des statuts et des identités professionnelles enseignantes.
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Emmanuelle Leclercq, Catherine Agulhon
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n° 6
Les IUT. 50 ans de formation et de parcours
Les IUT (Instituts Universitaires de Technologie) font partie du panorama de l'offre de formations supérieures depuis cinquante ans et ils continuent à y occuper une place singulière, même si de nombreuses mutations ont émaillé depuis cette période.
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Hélène Charton, Pauline Jarroux
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n° 5
L'école en mouvements. Les dynamiques locales de changements et de réformes dans les pays des Suds
Les processus d'internationalisation des systèmes éducatifs, et plus largement de circulation des modèles scolaires, constituent la toile de fond de ce dossier.
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Patrick Germain-Thomas
Quaderni, n° 92/hiver 2016-2017
Les artistes à l'école : fin d'une illusion ou utopie en devenir
La construction en France d'un modèle d’action spécifique dans le domaine de l’éducation artistique et culturelle a débouché sur des dispositifs ne concernant chaque année qu’une part plutôt faible de la population scolarisée, alors que les politiques publiques ont pour vocation de favoriser l’accès de tous à l’éducation et à la culture.
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Laurent Veillard, Andrée Tiberghien
ViSA
Instrumentation de la recherche en éducation
praTICs
L'ouvrage s'inscrit dans la dynamique d'un projet de construction d'une instrumentation en sciences humaines et sociales dans le domaine de l'éducation.
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Michael Hagner
Des cerveaux de génie
Une histoire de la recherche sur les cerveaux d'élite
Bibliothèque allemande
Le cerveau génial reste encore un objet de recherche pertinent et fascinant. À quoi tient cette fascination ? Quelle valeur a cette entreprise de recherche dans l'histoire de l’homo cerebralis, dans la construction cérébrale de l’homme moderne ?
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Valery Nosulenko, Pierre Rabardel
Rubinstein aujourd'hui. Nouvelles figures de l'activité humaine
Anthologie de textes
Sergueï Leonidovitch Rubinstein (1889-1960) est, avec Vygotski et Leontiev, un des trois grands théoriciens russes de l’activité. Son œuvre est au fondement de la théorie de l’activité et constitue une des sources principales des disciplines de l'action
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Yves Delaporte
Les sourds c'est comme ça !
Ethnologie de la surdimutité
Ethnologie de la France n° 23
Les sourds sont porteurs d'une radicale étrangeté. Pour eux, être sourd réfère moins à un déficit d'audition qu’à l’affiliation à un groupe linguistique et culturel possédant son langage propre, la langue des signes. Celle-ci, pour emprunter un canal...
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