Philologiques


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Philologiques

Tome I : Contribution à l'histoire des disciplines littéraires en France et en Allemagne au 19e siècle

Édité par Michel Espagne, Michael Werner




Michael Werner

Michael WERNER est directeur d'études à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) à Paris (France), directeur de recherche au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) à Paris (France) et directeur du Centre Interdisciplinaire d'Études et de Recherches sur l'Allemagne (CIERA) également à Paris (France).
Ses principaux domaines de recherche concernent les transferts culturels et "l'histoire croisée" en général, et entre l'Allemagne et la France en particulier.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Michael Werner

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Michael Werner
Politiques et usages de la langue en Europe
Colloque organisé par le Centre interdisciplinaire d'études et de recherches sur l'Allemagne, 2-4 déc., Paris
Dialogiques

Les débats actuels sur la situation des langues en Europe souffrent d’un déficit de réflexion. La position dominante de l’anglais et le recul conjoint du français et de l’allemand en Europe sont perçus comme les marques d’une évolution inéluctable...


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Le concert et son public
Mutations de la vie musicale en Europe de 1780 à 1914 (France, Allemange, Angleterre)

Apparu au 18e siècle, le concert est devenu l'une des principales manifestations de l'activité musicale pour les musiciens et pour le public. Les transformations profondes de cette forme d'exécution et d'appropriation de la musique durant les deux...


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Tome III : Qu'est-ce qu'une littérature nationale ? Approches pour une théorie interculturelle du champ littéraire

En Allemagne, puis dans une France encore hantée par l’idéal d’une universalité classique, la littérature est progressivement perçue au 19e siècle comme l’émanation la plus perceptible d’une spécificité nationale. Or, la littérature nationale n’existe...


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Tome II : Le maître de langues. Les premiers enseignants d'allemand en France, 1830-1850

L'apprentissage des langues remonte à la Monarchie de Juillet où, pour la première fois, fut dispensé dans les collèges royaux un enseignement de l'anglais et surtout de l'allemand. Au-delà des rhétoriques des ministères, des bonnes intentions...





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