Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°3/2004


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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°3/2004

Écoles publiques, écoles privées au "Sud" : usages pluriels, frontières incertaines

Édité par Suzie Guth, Éric Lanoue


:: Résumé    :: Sommaire    :: Détails


DOSSIER
Suzie Guth et Éric Lanoue, « Espaces publics et privés d'éducation ».

1. Occurrences théoriques et usages sociopolitiques du public et du privé
Annie Vinokur, « Public, privé,... ou hybride ? L'effacement des frontières dans l'éducation ».

Jean-Émile Charlier, « Les écoles au Sénégal. De l'enseignement officiel au Daara, les modèles et leurs répliques ».

Suzie Guth, « L’enseignement privé français au Sénégal et l’effet établissement ».

Éric Lanoue, « Les écoles catholiques et la construction des “identités scolaires” en Côte d'Ivoire ».

2. “Nouvelles” figures de l’entreprenariat scolaire
Sylvie Didou Aupetit, « Public et privé dans l’enseignement supérieur au Mexique. Tensions et complémentarités ».

Martin Verlet, « Le Malam et le commerce de la lettre. L'expérience des English-Arabic schools (Nord Ghana) ».

Pierre Erny, « Enseignement privé et enseignement public au Rwanda. Un historique ».

Marc Pilon, « L’évolution du champ scolaire au Burkina Faso : entre diversification et privatisation ».

Marie-Christine Deleigne, « La mesure statistique et ses limites :  L'exemple du système scolaire malgache ».

HORS DOSSIER
Catherine Agulhon, « La formation continue à l’Université.
Logique républicaine ou logique libérale ? ».

Cédric Frétigné, « Une injonction d’individuation en actes. L’action des “conseilleurs” en entreprise d’entraînement en France ».
CRES03-02