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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n°1/2005Pouvoirs et mesure en éducation
Édité par Annie Vinokur |
DOSSIER Annie Vinokur, « Avant-propos». 1. Gouverner l’éducation par la mesure Roser Cussó, « Introduction ». Roser Cussó et Sabrina d’Amico, « Vers une comparabilité plus normative des statistiques internationales de l’éducation : de l’éducation de masse aux compétences ». Roger Dale, « The potentialities of “La mesure en éducation” : The European Union's Open Method of Coordination and the Construction of a European Education Space ». Romuald Normand, « La mesure de l’école : politique des standards et management par la qualité ». Annie Vinokur, « Mesure de la qualité des services d’enseignement et restructuration des secteurs éducatifs ». Sylvie Didou-Aupetit, « Mesures et connaissances sur le système d’enseignement supérieur : le cas du Mexique ». 2. La mesure de l'efficacité de l'éducation comme outil de décision Romuald Normand, « Introduction ». Alain Carry, « La mesure de la dépense d’éducation. Entre comptes et mécomptes ». Philippe Hugon, « La mesure des effets économiques de la scolarisation. Apports et limites de l'économie de l'éducation ». Anne West & Hazel Pennel, « Market-oriented reforms and “high stakes” testing : Incentives and Consequences ». Étienne Gérard & Marc Pilon, « Le niveau de scolarisation au primaire : entre mesures, usages et enjeux. Exemples tirés d’Afrique ». 3. La carte, le terrain, le code Laurence Proteau, « Introduction ». Bernard Schlemmer, « Le BIT, la mesure du “travail des enfants” et la question de la scolarisation ». Flore Chappaz, « La place du cumul emploi-formation dans les catégories d’activité de l ’INSEE : évolutions et aboutissements ». Laurence Proteau, « Nomenclature savante et classement profane. Le codage de la catégorie socioprofessionnelle des parents d’élèves dans l’enseignement secondaire français ». Arlette Meunier, « Les “ruses” de l’intendance administrative : exemple de la statistique de l’absentéisme scolaire en France ». |
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