Pour le dire d'une manière abrupte, pratiquement tout, au Brésil, repose sur des divisions de classe. Pourtant, les études empiriques et, surtout, ethnographiques permettant de décrire les groupes et leurs relations sont moins nombreuses que ce que l’on pourrait penser. Le nouveau numéro de Brésil(s). Sciences humaines et sociales se penche sur ce problème avec un dossier intitulé « Classes sociales et rapports de classes » dont les six articles tentent d'éclairer ce paradoxe et de montrer ce que de nouvelles recherches de terrain peuvent apporter. Varia et compte rendus complètent la livraison.